Curso 2020-21

Este proyecto es un poco especial ya que no está pensado para la vista sino para el tacto, y además tiene que ver con el sabor. La propuesta consiste en elegir un plato del menú y realizarlo con los materiales más apropiados para que, al tocarlos con los dedos, sin verlos (con los ojos tapados), se pueda adivinar de qué plato se trata.

Como la tecnología todavía no nos permite tocar lo que vemos, tendréis que conformaros con ver el resultado de alguno de estos platos deliciosos. ¡Espero que os gusten!

Sopa de letras

Salchichas con patatas chips

Migas con longaniza

Bizcocho con virutas de chocolate

Tarta de frambuesa con nata

Salchichas con patatas fritas

Carne a la parrilla

Costillas de ternasco

Curso 2020-21

En este proyecto hemos trabajado el volumen y la construcción de cuerpos geométricos a partir de la obra de un artista.

Primero los alumnos han realizado los cuerpos geométricos con cartulina a partir de unas plantillas.

Después de conocer un poco la obra y trayectoria del artista, los alumnos han realizado, sobre las caras de los cuerpos geométricos, dibujos relacionados con la obra del artista estudiado.

El resultado es un cuadro en tres dimensiones que cambia al girar las caras de los cuerpos geométricos que la componen, hemos convertido una obra plana e inmóvil en una obra tridimensional y con movimiento.

El proyecto forma parte del Museo Virtual del Molière, se ha trabajado de manera multidisciplinar con la clase de Música y Lengua.

CM2 A: Rebeca Zarza Dream Mountains Twins

En esta clase hemos tenido la suerte de poder hablar directamente con esta artista zaragozana en una videoconferencia, donde nos explico sus proyectos, ideas y manera de entender el arte. Los alumnos pudieron plantear sus dudas y conocer un poco mejor cómo trabaja un artista.

!Una bonita experiencia¡

CM2 B: Harsa Right Time

Con esta artista también hemos colaborado en el colegio, hace unos años vino al Moliére para realizar el mural que da a la Avenida Pirineos. En esa ocasión fueron los alumnos de Troisième los que participaron en la experiencia, podéis ver cómo se hizo en este enlace.