domingo, 5 de agosto de 2018

CM2 La sombra y la luz

En este tema hemos explorado una forma diferente de dibujar, jugando con la luz y la sombra.
No hemos fijado en estos dos artistas:


Noble Webster


Hannu Huhtamo

En las primeras pruebas inventamos formas a partir de las manos, puedes distinguir, un cocodrilo, una jirafa, un murciélago, extraños animales mitológicos (o ilógicos) y hasta un árbol.











Después construimos las sombras a partir de materiales de reciclaje.
¿Eres capaz de distinguir un cisne, una gasolinera, un monje a caballo o un parque de atracciones?












Aunque parezca magia no lo es, con una simple linterna y una cámara en la que poder bajar la abertura y velocidad de obturación se pueden hacer dibujos tan sorprendentes como estos:
¡Es muy divertido!







¿Puedes distinguir un fondo marino, un paisaje con nubes, un cielo estrellado o una cascada?




viernes, 3 de agosto de 2018

6ème Cuenta un chiste


Contar un chiste es fácil, aunque para hacer reír, mejor tener gracia.
Nosotros hemos ido un poco más allá y los alumnos han conseguido contar los chistes con imágenes, sonidos y mucha imaginación. Utilizando el dibujo, los recortes e incluso objetos animados.
Esperamos que os hagan reír un rato.

¡¡¡ESPERAMOS VUESTROS COMENTARIOS.... O RISAS!!!


El Zapato, Edu y Juan




El celular roto, Julián y Gonzalo




La galleta, June y Lucía




El niño de la bici, Jorge y Diego




El último aplauso, Salomé y Sofía




Cada uno con su perfume, Sergio Muñoz y Sergio Cayuelas




El gato, Carla y Paula




Me persigue un Lacoste, Gabriel y Joaquín



martes, 10 de julio de 2018

CM1 El orden y la razón



El Neoclasicismo supone una recuperación de los valores y el sentido artístico del arte clásico griego y romano.
"El juramento de los Horacios" de Jacques Louis David, hace referencia a un acontecimiento histórico: el enfrentamiento entre la ciudad de Roma y Alba. Sus gobernantes decidieron elegir a su tres mejores guerreros para que se enfrentasen y evitar así una guerra sangrienta. En el cuadro vemos cómo los soldados romanos juran lealtad a Roma ante su padre, mientras su madre y hermanas lloran desconsoladas porque los guerreros a los que deben enfrentarse son también el marido de una de ellas y su cuñado.


"La apoteosis de Homero" de Jean August Ingres, es un homenaje al gran escritor clásico Homero y su gran obra La Iliada y La Odisea (representadas por las mujeres vestidas de rojo y verde). Escritores, filósofos, pintores, escultores, músicos...de todos los tiempos (desde Platón a Molière) rinden homenaje a su gran maestro. La única representación femenina que podemos encontrar en esta representación del s.XIX es la filósofa y pensadora Safo de Lesbos.


A partir de estas dos obras y sus personajes, los alumnos han inventado sus propias historias, teniendo muy en cuenta la colocación de los personajes y composición del cuadro, que es primordial para poder interpretar correctamente la historia.



CM1 A G1 Homero y las dos coronas Sergio, Roberto, Pilar, Celia y Clara



CM1 A G1 La opinión de las mujeres sobre la guerra David B. Fernando G.,Claudia y Alvaro


CM1A G1 La venganza de César Raúl, Sisi, Gabriela y Celia B. 



CM1 B G1 Cenicienta a la antigua, Martina Gimeno, Martina Cano, Elisa, Victoria y Claudia


viernes, 1 de junio de 2018

3ème Punto de vista

Imaginar el colegio desde un punto de vista completamente diferente al habitual y mostrarlo mediante fotos o un video.
¿A que nunca hubieras imaginado el colegio visto así?






Videos realizados en el curso 2016-17
*Por desgracia algunos de los más interesantes no puedo subirlos al blog por ser demasiado pesados


Entre bacterias
Marina Duce, Maria Andreu, Irene Gómez y Blanca Fumanal


Encarcelados
 Hugo, Alberto y Enrique García, Mario Hernandez y Emilio Jimenez 


Vida de una pelota
Sndra Bruno, Julia Morte, María Rangel, Yassmina Malty y Flavia López


Aventuras de una mochila 
Rebeca Colin, Andrea Gimeno, Aristide Léger y Laura Saéz

Curso 2017-18



Pablo Royo, Jesús Gil, Alex Teresa y Nicolás Montón



Kory Marie-Sainte, Bianca Jánovas, Ariadna Sanz y Paula Gómez



Luna Marcén, Elisa Melus y Lucia Gimeno



jueves, 31 de mayo de 2018

3ème Autorretrato

No resulta fácil hacerse un autorretrato y mucho menos cuando lo que se pretende es mostrar no sólo el aspecto exterior sino lo que nos pasa por dentro, nuestros sentimientos, gustos, preferencias, nuestro carácter.

Por eso primero trabajaron el tema en clase de francés donde hicieron una descripción física y psicológica de sí mismos y después trasladaron todo eso plásticamente en un dibujo.

Estos son algunos ejemplos de cómo lo consiguieron...

¿Adivinas quiénes son?















En la exposición que se hizo en el hall algunos alumnos incluyeron su descripción en un audio al que se podía acceder gracias a un código QR (aquí no se puede incluir esta información ¡qué pena!)

Curso 2017-18
Este año el autorretrato lo hemos hecho por fases:
1ª fase: dibujo a lápiz, ¿quién soy?
2ª fase: color, ¿cómo me siento?
3ª fase: trazo, la ira, el enfado
4ª fase: collage, ¿que es lo que me gusta?
5ª fase: digital, yo soy todo eso y mucho más






Irene Embid






Pablo Royo







Paula Salvatella






Lucas Teixeira